Главная страница » Встреча с представителями студенческой молодежи
20 февраля 2004 года
в Центре развития русского языка прошла встреча с представителями студенческой молодежи, обучающейся на филологических факультетах Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, Московского государственного педагогического университета, Московского государственного областного университета, а также на библиотечном факультете Московского государственного университета культуры и искусств.
Во время встречи состоялась дискуссия по проблемам отбора современной литературы для школьных библиотек — призеров всероссийского конкурса библиотек общеобразовательных учреждений «БиблиОбраз». Вела дискуссию Людмила Путина.
Какие жанры литературы должны быть представлены в фонде школьной библиотеки? Какие современные отечественные и зарубежные авторы обязательно должны войти в круг чтения школьников всех возрастных групп? Следует ли рекомендовать для чтения подросткам и юношам книги современных «культовых» авторов? Какие проблемы, волнующие современную молодёжь, не нашли достаточного отражения в художественной литературе? — эти и другие вопросы стали предметом живого и заинтересованного разговора.
В своих выступлениях некоторые студенты с сожалением отмечали, что в сегодняшней литературе для детей школьного возраста недостаточно представлен образ современного ребенка с присущими ему проблемами, связанными с поисками собственного «я» и средств защиты от агрессивного внешнего мира, проблемами взаимоотношений со взрослыми и самоутверждения в кругу сверстников и др. Этот дефицит успешно восполняется «мистическим фоном» в произведениях Дж. Роллинг и её отечественных подражателей, книги которых столь широко представлены на современном издательском рынке. Следует ли подобную литературу адресовать школьной библиотеке? — вопрос, который остался, к сожалению, без однозначного ответа. Высказывались разные точки зрения: от явного неприятия «Гарри Поттера» в качестве книжного героя для современного российского школьника до идеи познакомить последнего с широкой палитрой стилевых и жанровых возможностей актуальной отечественной и зарубежной литературы.
В одном были все едины — в определении ведущей роли взрослых в воспитании у детей читательского вкуса. При этом, поскольку большая часть участников встречи — студенты-филологи, их особенно волновала проблема, связанная с необходимостью изменения подходов к преподаванию и изучению литературы в школе и вузе.
Одна из наиболее важных проблем, поднятая в процессе обсуждения, — это отсутствие достаточного количества литературы по профориентации для подростков. К сожалению, отечественное книгоиздание обращено исключительно к профессиональному обучению и не уделяет внимание проблеме оказания помощи российскому школьнику в выборе профессии, — профессии, которая бы приносила ему в будущем не только материальное благополучие, но и духовное удовлетворение.
Ряд студентов пришли на встречу с заранее подготовленными списками авторов и произведений, которые, с их точки зрения, должны быть представлены на стеллажах каждой школьной библиотеки. Эти списки и высказанные во время дискуссии идеи окажут существенную помощь в подготовке «пакета» современной зарубежной и отечественной литературы для 104 школьных библиотек России.
