Обучение с учетом особенностей детской психологии — главная тема «круглого стола», организованного Центром развития русского языка
Вопросы школьного обучения с учетом особенностей детской психологии стали сегодня центральной темой «круглого стола», организованного московским Центром развития русского языка. Эта дискуссия проходит в рамках проекта «Школа без стресса», который Центр проводит с прошлого года. В обсуждении приняли участие ведущие специалисты в области нейропсихологии, детской психологии, педагоги. На заседание «круглого стола» также приехали супруга президента России Людмила Путина, министр науки и образования Андрей Фурсенко.
Открывая встречу, Людмила Путина, которая активно содействует Центру в реализации его проектов, направленных на совершенствование школьного образования в России, отметила, что нынешнее заседание — уже шестое, посвященное этим проблемам. «На наших „круглых столах“ мы не касаемся такой сложной темы, как реформа школьного образования, поскольку это — за рамками нашей компетенции», — сказала Л. Путина. «Мы говорим об изменении отношения родителей и учителей к детям», — пояснила она.
«Мы пытаемся обратить внимание руководства страны на воспитание будущих потребителей сегодняшних реформ, пытаемся определить — как добиться того, чтобы дети в школе учились с удовольствием, с уважением относились друг к другу и к учителям, сохранили здоровье в бесконечной гонке за хорошими оценками и оптимистичный жизненный настрой», — отметила супруга президента.
В ходе многочасовой и весьма глубокой научной дискуссии принимавшие в ней участие эксперты высказали свои мнения и теории относительно особенностей преподавания детям. Речь шла о формировании необходимых навыков, о предельно допустимых уровнях нагрузки на мозг ребенка, о тонкостях тех процессов, которые происходят в детской психике во время обучения. После общей дискуссии работа продолжилась в тематических группах.
Проект «Школы без стресса» адресован образовательной среде. Его целью является поиск путей создания в школе комфортных условий для всех участников образовательного процесса, позволяющих не только достичь высоких результатов в сфере обучения, но и сберегающих физическое и психическое здоровье. В рамках проекта его участники вырабатывают меры профилактики и коррекции трудностей обучения детей, связанных с особенностями формирования их психики, профессиональной подготовки и переподготовки учителей в свете новейших научных представлений о развитии мозга ребенка.
Центр развития русского языка, который проводит этот проект, был создан в
ноябре 2000 года как некоммерческое общественное объединение. Все эти годы он проводит в жизнь различные проекты, посвященные развитию русского языка, а также в целом образовательной среды, уделяя первостепенное внимание вопросам образования детей и подростков.
Супруга президента России часто принимает участие в работе Центра и уделяет существенное внимание проблемам воспитания и образования молодежи в России. В частности, уже несколько лет она курирует проведение международных молодежных обменов между Россией и другими странами.
