Главная страница » СМИ о нас » РОДИТЕЛИ НЕ ДОЛЖНЫ ВКЛАДЫВАТЬ В РЕБЕНКА ЛИЧНЫЕ АМБИЦИИ, НАДО УВАЖАТЬ ЕГО КАК САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ ЛИЧНОСТЬ, ПРИЗЫВАЕТ ЛЮДМИЛА ПУТИНА
РОДИТЕЛИ НЕ ДОЛЖНЫ ВКЛАДЫВАТЬ В РЕБЕНКА ЛИЧНЫЕ АМБИЦИИ, НАДО УВАЖАТЬ ЕГО КАК САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ ЛИЧНОСТЬ, ПРИЗЫВАЕТ ЛЮДМИЛА ПУТИНА
/Корр.ИТАР-ТАСС Михаил Петров/ 23.05.2006 19:16
МОСКВА, 23 мая.. Проблема перегрузки детей во время образовательного процесса в школах стоит сегодня весьма острая и для ее решения требуется внимание и родителей, и государственных органов. Такое мнение высказали сегодня участники «круглого стола», посвященного проблемам школьного образования с учетом психологии детей. Дискуссию организовал московский Центр развития русского языка.
По мнению супруги президента России Людмилы Путиной, которая приняла участие в дискуссии, чрезмерная нагрузка способна подавить мотивацию ребенка к обучению в школе. «Родители не должны вкладывать в ребенка личные амбиции», — считает она. «Огромная ошибка современных родителей — желание, чтобы ребенок осуществил то, что не смогли осуществить они сами, и ребенок напрягая все свои силы старается помощь родителям», — добавила супруга президента. Она обратилась с призывом ко всем родителям беречь своих детей.
Ректор Санкт-Петербургского государственного университета Людмила Вербицкая согласилась с Людмилой Путиной. «Нам не хватает глубокого уважения к ребенку, школьнику», — считает она. «Мы обычно ищем таланты в студентах, но сегодня очень важно подумать о том, как с самого рождения помочь ребенку осознать то, что он нужен, важно уважать его и уметь его услышать», — сказал Вербицкая.
Специалисты-психологи, принимавшие участие в обсуждении, также уверены, что разумное снижение нагрузки пойдет только на пользу и не станет причиной чрезмерной лени школьников. «У детей есть так называемая ненасыщаемая познавательная потребность, которая с возрастом теряется», — отмечают эксперты, говоря о том, что интерес к обучению заложен в психике ребенка. И если учитель способен грамотно преподать свой предмет, то и ребенок не будет лениться, утверждают они.
Эти и другие выводы пообещал учесть в своей работе министр образования и науки Андрей Фурсенко, который принял участие в заседании «круглого стола». Он отметил, что прозвучали очень серьезные мнения специалистов и после дополнительного анализа они будут учтены.
Говоря о проблеме высокой нагрузки на детей в школе, Фурсенко призвал разорвать связь между нагрузкой и зарплатой учителя. «Когда зарплата преподавателя зависит от нагрузки, мы не сможем решить проблему, но если она будет зависеть от того, насколько здоровы дети, насколько они себя хорошо чувствуют и учатся с удовольствием, когда мы изменим эту мотивацию, тогда мы решим вопрос», — сказал министр.
