Первая леди продвинула в учебные классы «гимнастику мозга»
«Комсомольская правда»
24 мая 2006 г.
Вчера в Центре развития русского языка, который патронирует Людмила Путина, прошел «круглый стол» с необычной повесткой — «Практика и перспективы школьного обучения в контексте достижений науки о развитии мозга ребенка».
Впрочем, о мозгах говорили мало. Они, по выражению одного из медицинских светил, сидящих за «круглым столом», — это «1 — 2 килограмма студенистого вещества». Супруга президента (с новой стильной стрижкой) решила эту тему сразу «приподнять» до государственного уровня: «…Мы пытаемся обратить внимание руководства нашей страны на воспитание будущих потребителей их сегодняшних реформ».
Министр образования и науки Андрей Фурсенко стал быстро писать в блокноте. Он еще несколько раз брался за карандаш, когда звучали вопросы: почему 40% детей заканчивают начальную школу с «трудностями письма» и до сих пор попадаются школьники 7 — 8-х классов, которые читают по слогам? А после 3 часов дискуссии Людмила Путина сказала: «Мы собирались четыре часа работать без перерыва. Но, похоже, переоценили возможности взрослого человека. Давайте все же объявим перерыв».
Потом достала из сумочки мобильник и стала куда-то звонить. Может быть, в Сочи, руководству страны?
После перерыва разразилась дискуссия вокруг проекта «Школа без стрессов», который продвигает Центр развития русского языка. А именно по поводу так называемой «Гимнастики мозга». Первая леди за гимнастику вступилась: «Много лет, с тех пор когда я еще была школьницей, говорится о том, что нужно делать гимнастику. И кто ее делает? Может, само название „Гимнастика мозга“ с научной точки зрения и звучит не очень корректно. Но давайте относиться к этому как к метафоре, как к картинке, которая привлекает. Тем более что ребята с удовольствием эту гимнастику выполняют».
И тут же на экране началась демонстрация «гимнастики мозга» в исполнении школьников Москвы.
Упражнения для мозга
1. «Сова». Надо ухватиться рукой за мочку уха и покрутить головой, издавая при этом звуки: «Ух! Ух!» (улучшает внимание).
2. «Крюки». Скрестить руки и ноги, закрыть глаза и не двигаться в этом положении 1 минуту (успокаивает).
3. «Перекрестные шаги». Походка, при которой школьник поочередно достает правым локтем левое колено, а левым локтем — правое колено (улучшает мозговое кровообращение и самочувствие).
Что еще сказала Людмила Путина:
Нам надо думать о том, чтобы дети в бесконечной гонке за оценками могли бы сохранить свое здоровье, оптимистичный жизненный настрой.
Огромная ошибка родителей — желание, чтобы их ребенок достиг того, чего не смогли они. И дети, напрягая все свои силенки, стараются во все лопатки им помочь. Это ужасно…Если бы в мое время, когда я заканчивала 10 классов, была тестовая система и единый госэкзамен, я бы никогда не поступила бы в университет.
