Новинки литературы по психологии — декабрь 2006 г.
МЕРМАНН Э. Коммуникация и коммуникабельность. /Пер. с нем. — Харьков: Гуманитарный Центр, 2007. — 294 с. — ISBN 966-8324-26-9 (в обл.).
Книга содержит четкие и ясные рекомендации о том, как организовать совместную работу в группе, как разрешить конфликты, как выслушать собеседника и высказать свое мнение, критику и замечания, как задавать вопросы и использовать паузы, как вести телефонные переговоры и презентации, как аргументировать свою позицию и т.д.
ПОЛИНСКИ Л. Pekip: игра и движение: Более 100 развивающих игр для детей первого года жизни. /Пер. с нем. — М.: Теревинф, 2006. — 240 с.
Опора на двигательную и познавательную активность младенца в первый год его жизни — ключевое положение Пражской программы «Родители и дети» (PEKiP), которая с середины 70-х годов XX века широко распространилась и по сей день успешно применяется в разных странах.
ШАНЬКО Г. Г. Неврозы у детей. — Минск: Харвест, 2007. — 303 с.
Автор рассказывает о различных видах неврозов у детей, причинах их возникновения, механизмах развития, клинике, диагностике и лечении. Подробно обсуждается роль острых и хронических психотравмирующих воздействий на формирование личности ребенка и появление эмоционально-поведенческих нарушений.
ЛЕБЕДИНСКИЙ В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте: Уч. пос. для студ. вузов. — 3-е изд. — М.: Академия, 2006. — 142 с.
Пособие содержит систематическое изложение основных патопсихологических закономерностей нарушений психического развития у детей. Показана роль различных факторов в возникновении асинхроний развития патопсихологических новообразований, представлена классификация типов психического дизонтогенеза, описана их психологическая структура.
БАРТ К. Трудности в обучении: раннее предупреждение: Уч. пособие. /Пер. с нем. — М.: Академия, 2006. — 208 с.
Пособие посвящено адаптации ребенка к школе — ранней диагностике и предупреждению трудностей в обучении. Рассматриваются вопросы преемственности между школой и детским садом, организация «промежуточных» форм обучения в первом классе, а также приемы коррекции трудностей, возникающих при освоении навыков чтения, письма, счета.
Защита детей от жестокого обращения. / Под ред. Е. Н. Волковой. — СПб.: Питер, 2007. — 254 с.: табл. — (Дети без семьи).
В книге представлен концептуально обоснованный, обобщенный, структурированный материал о состоянии и перспективах развития системы защиты детей от насилия и жестокого обращения.
ТВАЙМАН Д. Эмиссары Любви. Новые дети говорят с миром. /Пер. с англ. — М.: София, 2006. — 235 с. — (Дети Индиго).
Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт автора, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими способностями.
СЕРГИЕНКО Е. А. Раннее когнитивное развитие: Новый взгляд. — М.: ИП РАН, 2006. — 463 с.
В монографии проведен теоретический и эмпирический анализ представлений о раннем когнитивном развитии и выделены существенные изменения, происшедшие в понимании ряда ключевых проблем психологии.
ВЛАДИМИРОВ А. Асуры и Дэвы: Типология человека. — М.: Беловодье, 2006. — 149 с., ил. — (Восточная психология).
Восток, тайны души и духа, секреты психологии, психоэнергетический фактор жизни, древние и современные эзотерические знания и учения — все это объединено в этой работе, написанной на основании многолетнего практического опыта. Книга раскрывает глубинную структуру человеческого ума, в конечном счете определяющего и психологические, и конституционно-физические типы людей.
НЕЛСОН О. Язык мимики и жестов. Что это такое. /Пер. с англ. — М.: АСТ, 2007. — 351 с.
Как распознавать мысли и эмоции людей по их мимике и жестам? Имеет ли значение громкость речи, интонация и поза вашего собеседника? Вы хотите в совершенстве овладеть языком невербального, неречевого, общения? Международный бестселлер Одри Нелсон и Сюзан Голант поможет вам!
ТЕМПЛ Н. 500 способов изменить мир. — М.: Добрая книга, 2006. — 400 с.,17 см.
Эта книга — банк социальных проектов и инициатив, идей и изобретений, авторы которых решили внести свой вклад в развитие нашего мира и сделали его лучше. Используйте их, чтобы изменить наш мир к лучшему, начиная с самих себя и с того места, где вы живете и работаете.
ГЕЙССЕЛЬХАРТ Р. Р. Память: Тренировка памяти и техники концентрации внимания. /Пер. с нем. — 2-е изд., стер. — М.: Омега-Л, 2007. — 125 с., ил., табл.; 17 см. — (Просто! Практично!). — ISBN 5-365-00664-х (в обл.)
С помощью описанного в этой книге метода вы сможете в короткий срок развить свои способности к запоминанию и концентрации внимания и довести их до совершенства.
СОЛДАТОВА Г. У. Может ли «другой» стать другом?: Тренинг по профилактике ксенофобии. — М.: Генезис, 2006. — 252 с. — (Психологическая работа с детьми). — ISBN 5-98563-085-4 (в обл.)
Книга посвящена профилактике ксенофобии у подростков. Предложена программа психологического тренинга с учениками старших классов, в порядке внеклассной работы.
БЕРН Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. /Пер. с англ. — М.: Эксмо, 2006. — 566 с. — (Психология общения).
Перед вами одна из основополагающих культовых книг по психологии человеческих взаимоотношений. Система, разработанная Берном, призвана избавить человека от влияния жизненных сценариев, программирующих поведение, обрести подлинную свободу, побудить к личностному росту.
БЕНДЛЕР Р. Пора что-то менять. /Пер. с англ. — М.: София, 2006. — 302 с.
Общаясь с разными людьми, мы порой и сами преображаемся до неузнаваемости? Почему одни люди готовы слушаться вас, а с другими невозможно найти общий язык? А ведь бывают и такие, в чьем обществе ты — сам не свой: делаешь что-то, соглашаешься с чем-то? Хотите знать, как у них это получается?
ГУГГЕНБЮЛЬ-КРЕЙГ А. Брак умер — да здравствует брак! /Пер. с нем. — 2-е изд., испр. — М.: Когито-Центр, 2007. — 112 с. — ISBN 5-89353-214-7
Автор рассматривает институт брака в исторической ретроспективе и приходит к выводу, что существующий в настоящее время стереотип счастливого супружества является современным мифом, сложившимся под влиянием христианского образа Святого семейства.
Информация предоставлена группой «Адресных программ» ТД «БИБЛИО-ГЛОБУС».
Контактный телефон/факс: 781-19-11, E-mail: katalog@biblio-globus.ru
