Центр развития русского языка
Главная страница
О центре»
Новости»
Проекты: 
текущие проекты 
архив проектов 
Публикации»
Библиотека: 
литературный календарь 
творческая мастерская 
читальный зал 
Фотоальбом»
Клуб  
профессионалов
»
СМИ о нас»
поиск по сайту

Rambler's Top100
Rambler's Top100

 Главная страница » Дайджест-обзор » Плохие оценки - частая причина жестокости к детям, считают эксперты

Плохие оценки - частая причина жестокости к детям, считают эксперты



Наиболее частой причиной жестокого обращения с детьми со стороны родителей являются плохие оценки, которые дети получают в школе, говорится в материалах социсследования, представленных в понедельник на совместном заседании комиссии Мосгордумы по социальной политике и трудовым отношениям и комиссии по образованию и молодежной политике.

Исследование было проведено в 2010 году в Москве учеными социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова. Опросом было охвачено 43 образовательных учреждений, в каждом из которых опрошено от 20 до 40 учеников. Также исследование затронуло родителей и экспертов.

"Большей частью насильственные действия осуществляются родителями из-за плохих оценок ребенка в школе (часто и очень часто - 12,8%)", - отмечается в документах социологического исследования по проблеме насилия в отношении детей в столице.

На втором месте находятся насильственные действия, связанные с поведением ребенка с участием членов семьи, на третьем - поведением в школе, а на четвертом - с поведением на улице. Согласно исследованию, большей частью насилие совершается родителями из-за желания убедить ребенка в чем-либо, и стремления заставить его подчиниться. В то же время в 3,6% семей насилие совершается без какой-либо причины.

"Результаты исследования показали, что в наибольшей мере насилие в семье по отношению к ребенку характерно для матери, и в заметно меньшей степени для отца", - говорится в материалах.

Согласно проведенному опросу, дети, подвергшиеся насилию, в первую очередь обращаются к родственникам и милиции, затем к друзьям, на третьем месте - психологи и на четвертом - уполномоченный по правам ребенка и телефон доверия. На пятом месте - учителя, на шестом месте стоят органы опеки и попечительства, а седьмое место занимают школьный омбудсмен и соседи.

"Эти данные говорят о том, что учитель мало у кого из школьников вызывает доверие как человек, способный помочь в случае насилия. Столь же низкое доверие у детей к окружающим их взрослым", - отмечается в материалах по результатам опроса
Источник: РИА Новости
© ЦРМК 2001—2010 год тел.: 980-07-20 факс: 980-07-21 info@ruscenter.ru
при полном или частичном использовании материалов сайта ссылка
на «Центр развития межличностных коммуникаций» обязательна