Участники круглого стола призвали специалистов системы образования учитывать результаты новейших исследований нейропсихологической и нейрофизиологических наук при разработке программ и стандартов обучения в школе.
Прозвучали настоятельные просьбы применять здоровьесберегающие технологии в школьной и предшкольной практике.